咸宁学院艺术学院
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咸宁学院艺术学院坐落在美丽的“桂花之乡”——湖北省咸宁市。这里温泉氤氲,丹桂飘香,山清水秀,风光旖旎。校园绿树掩映、环境幽雅,景色秀丽,是读书学习的理想之地。艺术学院创建于1992年,经过15年的建设和发展,目前已有专业教师91人,其中教授和副教授14人,讲师41人。现开设艺术设计、美术学、音乐学三个本科专业。艺术设计专业分平面设计、环境艺术设计2个专业方向;美术学专业分美术教育、国画、油画3个专业方向;音乐学分音乐教育、音乐学、音乐表演3个专业方向。 学院具良好的教学和科研条件,现有专业教学楼四栋,总面积17676平方米。建有标准琴房86间,配钢琴百余架。舞蹈教室、MIDI教室、标准的练声房和演出厅等一应俱全,功能完善。电脑图形设计室、图形输出、陶艺工作室、雕塑工作室、广告摄影室、多媒体教室及专业画室等专业教学场所装备优良,能很好地满足理论和实践教学需要。 一、艺术设计(本科 四年 文学学士) 1、专业方向: 该专业开设了平面设计、环境艺术设计、工业设计3个专业方向。 2、培养目标: 本专业培养具备视觉传达设计、环境艺术设计、以及数字艺术设计、工业设计等方向的系统的专业基本知识的,有相当的设计创新能力的,能在设计、研究、生产和管理单位从事艺术设计、研究、管理等工作的专门人才。 3、课程设置: 三大构成、图形设计、广告设计、包装设计、多媒体艺术设计、数字艺术设计基础、数字影视后期制作、CIS设计、3dMAX、CAD、FLASH、PHOTOSHOP、CORELDRAW、设计管理、展示设计、三维动画、网页设计、环境艺术设计原理、建筑制图、模型设计制作、室内设计、 园林景观设计、设计史、艺术概论等。 4、视觉传达设计方向:设计史、字体设计、图形设计、版式设计、书籍设计、标志及CIS设计、平面广告设计、包装设计。 5、环境艺术设计方向:设计史、环境艺术设计原理、建筑制图、设计表达、工程概预算、园林与景观设计、家具与陈设设计、室内设计。 6、数字艺术设计方向:设计史、字体设计、图形设计、版式设计、网页设计、三维动画、影视后期制作、数字图形界面设计。 7、工业造型设计方向:设计史、人体工程学、产品设计表现技法、产品设计程序与方法、机械制图、产品造型材料与工艺、模型制作工艺、概念设计。 二、美术系(本科 四年 文学学士) 1、专业方向: 该专业开设了中国画、油画、美术教育3个专业方向。 2、培养目标: 本专业使学生比较系统地掌握美术学的基本理论、基本知识、基本技能、方法和相关知识,能够胜任中等学校美术教学,具备本专业研究工作的初步能力,能够从事绘画创作及专业设计。 3、课程设置: 素描、色彩、中国工笔花鸟画、中国写意花鸟画、中国工笔人物画、中国写意山水画、书法篆刻、油画色彩、写实性油画、表现性油画、包装设计、广告设计、企业形象策划、室内设计、 景观设计、中国美术史、外国美术史、美术教育学、艺术设计教育学、艺术概论。 三、音乐学(本科 四年 文学学士) 1、专业方向: 音乐学学开设了音乐教育、音乐学、音乐表演3个专业方向。 2、培养目标: 本专业培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能,具备在中等学校进行音乐教学和教学研究能力的教师、教学研究人员及其他音乐文化工作者、音乐教育工作者。 3、课程设置: 声乐、钢琴、乐理、和声、视唱练耳、曲式、复调中国音乐史、民族音乐概论、外国音乐史、合唱与指挥、歌曲写作、艺术概论、即兴欣赏、音乐教学法、舞蹈、MIDI制作各种乐器等。 学院强调敬业爱岗、与时俱进、勤于教学、精于教学、创新创业、德才双馨;积极支持教师科研与攻博,十分重视引进人才,实施“人才强院”战略,形成了一支结构合理的高素质教师队伍,其设计、科研成果先后荣获国内外和省级金、银奖项。学院有在校本科生近1300人,有硕士研究生400多人、博士研究生近30人,有教职工近120人。学院和校设计艺术研究共有博导15人、教授37人,已形成一支结构合理的高素质教师队伍,为国家培养了一大批人才,并有不少学生荣获国内外或省部级奖项,产生了重要影响。 学院经过十几年的发展,积累了丰富的办学经验,特别是近几年来,学院步入快速发展的轨道。现在,学院正奉行打造品牌,创造特色,大力加强学科建设和专业建设理念,不断提升办学水平,全院师生团结一心,努力奋进,各项事业呈现蓬勃发展的态势。学院坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,把握教学科研,围绕育人工作,坚定不移地推进学院的改革和发展。科研成果、论文、著作及教材获多项省部级奖,先后为国内相关政府部门及大中型企业进行了企业形象设计、产品开发设计、展示设计、动画设计、环境艺术设计与施工等。积极组织教师参加国内外学术交流与研讨,积极或组织教师出国进修。学生作品百余次荣获国内外奖项,为国家培养了大批“适应能力强、实干精神强、创新意识强”的专门人才,为艺术与设计事业的发展做出了瞩目的贡献。
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